UM OLHAR PARA A SAÚDE MENTAL DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO

Da escola surgem diversas demandas, sobretudo quando esse ambiente esta cercado por situacoes de vulnerabilidade. Situacoes estas que questionam sobre o papel do professor e sua relacao com o trabalho. Este trabalho objetiva relatar a experiencia sobre a escuta informal realizada com professores da rede publica de ensino, sendo produto do estagio extracurricular em Psicologia Educacional. Foi realizado na Escola de Ensino Fundamental II Rachel de Queiroz, localizada no Distrito Educacional Residencial Rachel de Queiroz, na cidade de Quixada, Ceara durante o periodo de agosto a setembro de 2019. Realizaram-se escutas durante a execucao das atividades na escola que aconteceram nos proprios circulos de construcao de paz e outras foram realizadas na sala dos professores. A pratica realizada se deu pela iniciativa dos professores de falarem sobre os problemas enfrentados na escola como forma de desabafo, visto que, o objetivo do estagio e realizar um trabalho com os alunos. Por meio das atividades realizadas pelos estagiarios com os alunos, foi possivel atingir alguns professores que participavam das atividades propostas. E evidente a necessidade de desenvolver metodologias que abranjam nao somente o cuidado e a escuta com alunos, mas que haja uma extensao desse cuidado aos profissionais. A escuta dos profissionais, bem como a realizacao de atividades que viabilizem a fala desses sujeitos, poderao facilitar o entendimento a respeito das percepcoes e realidade dos que estao inseridos em uma comunidade periferica para fazer emergir questoes importantes voltadas nao somente a saude mental, mas tambem a questoes sociais.