EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR BOLSISTAS PIBID NA ESCOLA ESTADUAL ISRAEL AMORIM

O PIBID e um programa de incentivo a docencia que oferece aos participantes aperfeicoamento e valorizacao da profissao, possibilitando o contato com a realidade escolar. O subprojeto PIBID Ciencias Biologicas UEG/Câmpus Ipora aborda uma proposta integradora tendo como tema a perspectiva Ciencia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). O presente trabalho apresenta as experiencias dos academicos bolsistas e sua relevância no processo de formacao docente. Neste estudo discorremos sobre algumas das producoes realizadas na Escola Israel Amorin, na cidade de Ipora – GO. As observacoes e/ou conclusoes das atividades realizadas aconteceram de acordo com pequenos projetos que foram desenvolvidos no decorrer do ano letivo, durante as aulas de ciencias, atraves de monitorias, palestras e oficinas praticas. O PIBID vem assim contribuindo de forma a possibilitar esta analise, nos fazendo perceber e refletir sobre o os meios de ensino que sao usados e contribuindo de forma significativa para nossa formacao pessoal, profissional e academica. Dessa forma, temos como questao norteadora apresentada e discutida ao longo deste trabalho a de que: como o PIBID influencia e ao mesmo tempo propicia aos licenciandos um espaco de formacao inicial de qualidade acarretando assim profissionais pesquisadores de sua pratica? Conclui-se que a participacao no PIBID contribuiu significativamente na formacao profissional e pessoal, destacandoque a construcao e producao dos saberes durante o periodo vao alem das experiencias aqui destacadas. PALAVRAS-CHAVE: PIBID, Educacao, Ensino de Ciencias, Formacao de Professores.