Effets des stages de soir sur le sommeil et l’apprentissage d’étudiantes en soins infirmiers : l’apport d’une recherche mixte pour identifier des recommandations favorisant la réussite

Resume Introduction Les etudiantes quebecoises inscrites a une formation collegiale en soins infirmiers doivent generalement effectuer des stages de soir. Or, le retour en classe au lendemain de ces stages ne se fait pas sans heurts. En effet, les enseignantes en soins infirmiers constatent depuis longtemps en salle de classe les effets negatifs des stages de soir sur la disposition a apprendre des etudiantes, incluant une baisse de l’attention, des troubles de la concentration et des endormissements. Objectif de l’etude Cette recherche mixte vise a rendre compte de la problematique entourant la realisation des stages de soir en lien avec le manque de sommeil qu’elle est susceptible d’engendrer et de ses effets negatifs sur l’apprentissage, et ce, par l’entremise de questionnaires et de tests standardises et d’entretiens semi-structures. Il s’agit, au final, de fournir des recommandations pedagogiques aux etudiantes, aux enseignantes et aux etablissements collegiaux afin de favoriser la reussite lors de leur formation en soins infirmiers © 2019.