O ensino de Sciencias Naturaes e os alunos surdos do século XIX

EnglishAbstract: The formal education of deaf students in Brazil began in the nineteenth century, more precisely in 1856, with the foundation of the first specialized institution in this regard, the National College for the Deaf-Mutes of Both Genders, in the city of Rio de Janeiro. The present study aims to present evidence of the development of science education for deaf students from 1856 to 1889 at the National College for the Deaf-Mutes of Both Sexes. This research is qualitative and documentary. The documentary corpus consisted of primary sources, such as a compilation of reports and specific Laws of the Brazilian Empire. With this study, we note that the teaching of natural sciences was not expected in the curriculum prescribed for deaf students in their school years within the institute, but that it was integrated into the said curriculum through extra-class activities developed in the school museum. portuguesResumo: A educacao formal de alunos surdos no Brasil teve inicio no seculo XIX, mais precisamente em 1856, por meio da fundacao da primeira instituicao especializada denominada Collegio Nacional para Surdos-Mudos de ambos os generos, na cidade do Rio de Janeiro. Este artigo objetiva apresentar indicios de como era desenvolvido o ensino de Ciencias para alunos surdos no periodo de 1856 a 1889, no Collegio Nacional para Surdos-Mudos de Ambos os Sexos. A pesquisa em questao e de abordagem qualitativa e do tipo documental. O corpus documental foi constituido por fontes primarias, tais como colecoes de relatorios e leis especificas do Imperio do Brasil. Por meio do estudo realizado percebe-se que o ensino de sciencias naturaes nao estava previsto no curriculo prescrito para os alunos surdos em seus anos de escolaridade no Instituto, mas que perpassava o referido curriculo por meio de atividades extraclasse e desenvolvidas no museu escolar.