"Vi får inte se beteendet som ett problem utan som en utmaning" : En intervjustudie om förskollärares uppfattningar och bemötande av utagerande beteende hos barn i förskolan

Syftet med denna studie var att undersoka hur forskollarare uppfattar utagerande beteende hos ett barn och hur de bemoter detta beteende samt vilka strategier som anvands for att stotta de utageran ...