用“估算”搭起计算的桥梁

数学运算就其运算形式而言,主要有口算、笔算、估算和简便运算。随着课程改革的深入,计算教学的思维价值、应用价值得到进一步挖掘,估算教学不断被加强。新课标强调“加强估算”,明确提出了“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程”（第一学段）“在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯”（第二学段）的目标要求。