Estrategia de Convivencia Escolar para la Formación de Jóvenes Mediadores de Conflictos

Se presenta  una estrategia pedagogica  para la formacion de jovenes mediadores de conflictos de convivencia escolar. Esta investigacion se ha desarrollado en un enfoque de investigacion mixto, combinando las fortalezas de los metodos cualitativos y cuantitativos para llegar a la interpretacion profunda y propuesta de solucion del problema. Aplicando diferentes tecnicas de recoleccion de informacion con los diferentes actores, (estudiantes, docentes directivos y padres de familia) que permitieron obtener informacion para la elaboracion de un diagnostico del estado actual de la convivencia de los jovenes de grado octavo de la institucion educativa Pio XII de San Jacinto, Bolivar, Colombia; que sirvio de base para determinar las categorias conceptuales y metodologicas utilizadas en el diseno de una cartilla pedagogica basada en  talleres  dirigidos a la formacion de estudiantes mediadores de conflictos; con la finalidad de mejorar la convivencia pacifica en democracia que favorece el desarrollo de  las competencias ciudadanas, en el marco de la educacion para la paz.