DUYGUSAL ZEKÂ İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ ARASINDA ÖZ YETERLİLİĞİN ARACILIK ROLÜ: ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİNDE BİR ALAN ARAŞTIRMASI

Cagimizda gelismis ve gelismekte olan tum ulkeler ve ulke ekonomileri bakimindan buyuk oneme sahip girisimcilik, gerek kamu kuruluslari gerekse ozel sektor araciligi ile de tesvik edilmekte ve desteklenmektedir. Bununla birlikte bireyin duygularini ifade etme, onlari anlama ve yonlendirme gibi ozellikleri kapsayan “duygusal zeka” kavrami da is hayatinda hizla kabul gormekte ve basarinin anahtarlarindan biri olarak kabul edilmektedir. Oz yeterlilik, bireylerin belirli bir isi basarabilme yetisine olan inancidir. Bireylerin islerinde basarili olabilmeleri, is ortaminin sagladigi olanaklarin yani sira bireylerin kisisel ozelliklerine de baglidir. Guncel gelismeler acisindan cok degerli olan bu kavramlar calismanin temelini teskil etmektedir. Bu cercevede, girisimciligin duygusal zeka ve oz yeterlilik ile olan iliskisinin tespit edilmesi de onem arz etmektedir. Calismada duygusal zekanin lisans ogrencilerinin oz yeterlilik ve girisimcilik egilimlerine nasil bir etkisi oldugunun arastirilmasi amaclanmaktadir. Arastirmanin evrenini potansiyel girisimci olarak degerlendirilebilecek olan Cukurova Universitesi’nde egitim goren Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi orgun ve ikinci ogretim ogrencileri olusturmaktadir. Arastirma modelinin test edilebilmesi amaciyla PLS-SEM yontemi kullanilacaktir. PLS-SEM yontemi hem faktor analizini hem de regresyon analizini kapsayan, parametrik olmayan bir SEM yontemidir. PLS-SEM yonteminde olcek modeli (dissal model) ve yapisal model (icsel model) olmak uzere iki temel bilesen vardir. Oncelikle olcegin guvenilir olup olmadigi Cronbach Alpha testi ile analiz edilecek, degiskenler arasindaki etki ve iliskilerin incelenmesi icin regresyon ve korelasyon analizleri kullanilacak ve bu analizler sonucunda duygusal zeka ile girisimcilik egilimi arasinda oz yeterlilik aracilik rolunun ne duzeyde oldugu tespit edilmeye calisilacaktir.