新教学文化：从溯源寻根走向实践创生——苏南农村小学新教学文化建构的思考与实践

新教学文化是新的儿童观下的教学文化，它根植于课堂实践，指向教师的教学行为方式和学生的学习行为方式。“新教学文化”凸现学校文化，贯穿课程文化，融合地域文化，从溯源寻根到愿景构想，再到实践创生，呈现的是校本化的教学规范、教学主张、教学策略、教学思想……新教学文化是学校文化发展中的新生长点，是新背景下课堂教学改革的聚焦。