基于工作过程系统化的中职《汽车底盘构造与维修》课程设计研究

本文从汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群和职业能力分析出发,以完成工作任务为目标,对中职《汽车底盘构造与维修》课堂教学模式进行了探讨,打破传统的以教室为中心的专业教学模式,将课堂主阵地建立在实习车间,形成理论与实践一体化的系统的全新中职《汽车底盘构造与维修》教学模式。