ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO OLHAR DOS DISCENTES

Que vivemos em uma sociedade digital todos sabem. Que nossos jovens, conhecidos como “nativos digitais” (PRENSKY, 2001), possuem uma relacao proxima com a tecnologia tambem ja sabemos. Segundo o autor, uma das caracteristicas mais fortes dessa geracao e o fato de terem nascido e crescido em um ambiente marcado pela constante revolucao tecnologica e, dessa forma, lidam melhor com todo esse mundo digital. Na leitura de Veiga Neto et al . (2015, p. 295) essa geracao e a mais conectada de toda historia da humanidade e podem ser caracterizados em tres palavras: velocidade, conexao e interatividade. Essas informacoes sao confirmadas em nosso convivio diario com essa geracao seja nas escolas, nas universidades, no trabalho e em nossos lares. Porem, essa caracteristica foi colocada em enfase ao nos deparar com a Pandemia do Covid 19 que fez com as habilidades digitais fossem requeridas de forma mais efetiva ou ainda, para muitos jovens, sair de um aspecto de relacionamento e diversao para se tornar ponto essencial para a continuidade da atividade educacional.