Structurer, encadrer et lisser l’évaluation : les écrits de l’AERES/HCERES

Les ecrits produits par l’Agence d’evaluation de la recherche et de l’enseignement superieur (AERES), devenue en 2013 le Haut Conseil de l’evaluation de la recherche et de l’enseignement superieur (HCERES), occupent une place centrale a la fois comme cadre d’une pratique evaluative et comme produit de cette pratique. Combinant une analyse semiologique et discursive, nous avons examine les enjeux et les effets de sens de ces ecrits evaluatifs, que ce soit au regard de leur identite, de leur complexite enonciative ou de leur « raison graphique ». L’incarnation visuelle et graphique de cette nouvelle instance rend ainsi compte de la dimension agonistique et axiologique de l’evaluation. L’analyse des ecrits produits (referentiels, rapports…) montre leur dimension formulaire et met au jour la pregnance d’un outil d’analyse emprunte a la strategie d’entreprise, la matrice SWOT, apprehendee comme une technologie intellectuelle au sens de J. Goody.