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教育の情報化《次の一歩》を考える(29)中学校理科におけるタブレット端末を活用し協働学習を支援する授業デザイン : フューチャースクール実証校の授業実践から (特別支援教育におけるlCT活用)
教育の情報化《次の一歩》を考える(29)中学校理科におけるタブレット端末を活用し協働学習を支援する授業デザイン : フューチャースクール実証校の授業実践から (特別支援教育におけるlCT活用)
2013
makoto kusumoto
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