O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DECISÃO QUANTO AO FUTURO PROFISSIONAL

O presente trabalho tem como finalidade refletir sobre a importância do estagio supervisionado no processo de formacao de novos professores. Compreendendo como um momento em que ocorrem a observacao do ambiente escolar e a possibilidade primeira para o exercicio da pratica docente, o estagio supervisionado e aqui apresentado como etapa de preparacao pedagogica que proporciona ao estudante a vivencia com experiencias profissionais que reafirmam, ou nao, sua escolha profissional. Este artigo e fruto de um estudo bibliografico que aborda a relevância do estagio supervisionado no processo de formacao dos estudantes universitarios. Foi realizada uma retrospectiva historica do estagio supervisionado no Brasil em seus aspectos teorico-legais, focalizando-o nos cursos de licenciatura, em especial, o estagio supervisionado no curso de Pedagogia. Conclui-se que o estagio supervisionado pode contribuir para uma formacao que privilegie a reflexao critica, pois e esse o momento em que o estudante ira sair do ambiente academico e levara para o ambiente no qual ira estagiar os conhecimentos teoricos aprendidos em sala de aula, observando e desenvolvendo habilidades que servirao como exemplo do cenario profissional que encontrara futuramente enquanto professor.