Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Özel Alan Yeterliklerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Bu arastirmanin amaci, Sinif Ogretmenligi Ozel Alan Yeterliklerine iliskin sinif ogretmen adaylarinin goruslerinin degerlendirilmesi ve onerilerinin belirlenmesidir. Bu calismada nitel ve nicel arastirma yontemleri bir arada kullanilmistir. Nicel arastirma yontemi olarak tarama modelinde betimsel bir calismadir. Ayrica nitel arastirma teknigi olarak odak grup gorusmesi kullanilmistir. Sinif ogretmeni adaylarindan arastirmaci tarafindan uyarlanan “Sinif Ogretmeni Ozel Alan Yeterlikleri Olcegi” araciligiyla veriler toplanmistir. Arastirmanin calisma grubunu Gazi Egitim Fakultesinden 211 dorduncu sinif ogrencisi olusturmaktadir. Odak grup gorusmelerine 12 ogretmen adayi katildi. Arastirma sonucu, sinif ogretmeni adaylari ozel yeterlik alanlariyla ilgili elestiri ve onerilerini aciklamalarina ragmen, goruslerinin genellikle olumlu oldugunu gostermistir.