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数学教育における発展的な見方・考え方の育成と基本的技能の習熟を統合する授業デザインについて : What-If-NotストラテジーとZ.P.D.理論の活用
数学教育における発展的な見方・考え方の育成と基本的技能の習熟を統合する授業デザインについて : What-If-NotストラテジーとZ.P.D.理論の活用
2021
eizi kamioka
tosiyuki nakano
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