脑的功能回路举例（2）——记忆

2011年4月，在纽约科学院召开的“记忆和心智：改善记忆和课业成绩”学术会议上，诺贝尔医学或心理学奖获得者康德尔（ericr.kandel）说：“学习是如何去获取知识；记忆是如何去储存这些知识；教育则是如何去促进学习；神经科学研究力图去了解学习和记忆是如何发生的。记忆是将我们精神生活维系在一起的黏合剂”[1]。