OS SABERES MATEMÁTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARANAENSES DA DÉCADA DE 70

A intencao desta pesquisa foi realizar uma analise da fonte Manual Programado de Fundamentacao Didatico Pedagogica da Area Especifica de Matematica para docentes do 1° grau de 5° a 8° series. O objetivo da pesquisa foi apresentar os saberes profissionais "a" e "para" ensinar matematica, veiculados no documento oficial do governo paranaense na decada de 1970. Para isso utilizamos como aporte metodologico Certeau (1982), Chartier (1990), Costa (2020), Valente (2017), Hofstetter e Schneuwly (2017), Chervel (1990), Aranha (1996) e Julia (2012). Atraves da analise da fonte, observamos que foram contemplados os saberes “a” e “para” ensinar.  Os saberes “a” ensinar, o documento apresentou os conteudos especificos de cada serie, os quais os professores deveriam se apropriar para a sua profissao docente e os saberes “para” ensinar era esperado que o professor formulasse objetivos e enunciados claros que possibilitasse uma melhor compreensao e consequentemente uma boa aprendizagem.