As Implicações da 4ª Revolução Industrial no fenômeno da formação em Administração

O objetivo e apresentar um esquema teorico conceitual que tenha a condicao de contribuir para aprimorar as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Administracao (DCNs) e, portanto, colaborar com o desenvolvimento dos Projetos Pedagogicos dos Cursos (PPCs), tanto nas modalidades presencial quanto “a distância. Por meio de uma pesquisa qualitativa, de abordagem fenomenologica, o estudo se desenvolveu por meio de uma entrevista com envolvidos no processo de formacao do Administrador e permitiu o desenvolvimento de um esquema teorico, sob a luz da proposta de Strauss e Corbin (2008) e de uma imersao ao fenomeno da aderencia das DCNs com o contexto da quarta revolucao industrial. A partir da analise tematica desenvolvida, foi possivel chegar a uma proposta de categoria central, validada  com os pesquisados e que permite adaptacoes as atuais DCNs.