O Ensino Semipresencial na Universidade Severino Sombra: uma Visão da Disciplina de Metodologia Científica

Este artigo avalia tres semestres letivos de realizacao do ensino semipresencial na USS, especificamente, no ensino da disciplina de Metodologia Cientifica, na modalidade semipresencial. O desenvolvimento do processo avaliativo se deu por meio da analise dos resultados obtidos na avaliacao dos cursos pelos alunos da referida disciplina, ministrada em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, suportado pela plataforma MOODLE. A avaliacao do conteudo foi baseada, inicialmente, nas quatro questoes do questionario de avaliacao diretamente relacionadas a atuacao dos tutores e, posteriormente, a avaliacao geral contemplando a media geral das medias das questoes do instrumento de avaliacao. O presente trabalho objetiva, alem de estabelecer um registro historico do inicio do processo do ensino semip resencial na USS, tambem apurar o grau de evolucao desse processo de ensino-aprendizagem e ainda, identificar oportunidades de melhorias a serem introduzidas no Nucleo de Ensino Semipresencial.