面向环境科学专业“环境地质学”课程存在的问题与对策探析———以湖南农业大学为例

“环境地质学”是环境科学专业重要的专业基础课，近年来该课程的课堂教学内容不断充实更新，并逐渐科学化、合理化。但是，仍然普遍存在重点内容不突出、专业针对性不强等问题。本文以湖南农业大学环境科学专业的“环境地质学”课程教学为例，总结了该课程的特点，分析了教学中存在的问题，在总结前人教学经验的基础上，探讨了改进课程教学的方法和建议，为教学管理部门和授课教师提供参考依据。