Como está a Rede Municipal de Ensino De Porto Alegre em relação ao acesso à conclusão do Ensino Fundamental

O artigo apresenta uma visao geral da Rede Municipal de Porto Alegre com dados do Censo Escolar em cujos numeros apontam matriculas, taxas de rendimento e de escolarizacao na serie historica de 2010 a 2019. Buscando perfazer a trajetoria dos estudantes do 1o ao 9o ano, sem o estudo especifico de um grupo, mas atraves de um analise mais generalista, procurou-se ter uma nocao sobre como esta o acesso a conclusao do Ensino Fundamental nas escolas do municipio de Porto Alegre que, apesar de utilizarem o sistema de ciclos, revela-se um sistema com muitas reprovacoes. Foram identificados anos-ciclos onde ocorrem mais manutencoes, os quais fomentam as distorcoes idade-serie e o percentual de alunos que nao chega a formatura. Baseando-se na premissa da universalizacao do ensino fundamental e no direito de acesso do estudante nao so ao ingresso, mas tambem a conclusao, este artigo observa que os percentuais da Rede estao aquem dos 95% ambicionados pela meta 2 do PNE para 2024. Se tomarmos por referencia o numero de ingressantes em 2010, e prevermos uma conclusao em 2018 ou 2019, o percentual de formandos fica entre 62,83% e 51,9% respectivamente. A partir desse estudo sera possivel inferir sobre hipoteses que justificam os dados e definir possiveis, necessarias e imediatas acoes pedagogicas nas escolas, bem como politicas que favorecam o estudante a concluir o ensino fundamental com qualidade na sua aprendizagem.