Los significados de función y función derivada desarrollados por los estudiantes al estudiar la variación en el contexto de los problemas de ingeniería

Este es un reporte parcial de un proyecto disenado para investigar el papel del contexto de la ensenanza en la formacion y desarrollo de los significados de los objetos matematicos que construyen los estudiantes. En este proyecto especificamente se esta investigando sobre los significados de los objetos matematicos funcion y funcion derivada que adquieren los estudiantes de ingenieria al estudiar la variacion en el contexto de los problemas de optimizacion y se desarrolla con alumnos de los cursos de Calculo Diferencial de la carrera de ingenieria civil de una universidad del norte de la Republica Mexicana. En este trabajo se reporta el proceso de diseno de las actividades que se utilizaron en la investigacion y un avance de los resultados obtenidos.