Duración de los estudios universitarios en la carrera de abogacía y diferencias de género

En la misma linea de anteriores investigaciones sobre la descripcion de recorridos curriculares de estudiantes de Abogacia de la Universidad Nacional de Cordoba, este articulo profundiza en la comprension de las diferencias de genero presentes en esa etapa de la educacion superior. Fundamentalmente, el presente trabajo se enmarca en el area de estudios relativos a la duracion de las carreras mas alla de los tiempos teoricos previstos en los planes de estudio de grado del sistema de educacion superior. Se destaca diferencias entre la poblacion masculina y la femenina frente a la prolongacion de los estudios y la necesidad de mantenerse en el sistema educativo superior universitario hasta lograr una graduacion. A fin de presentar los datos y su analisis, nos encuadraremos en un enfoque de genero que el mismo incumbe tanto a varones como a mujeres y exige profundizar en el escenario simbolico de las conductas humanas. De alli que se ha tenido especialmente en cuenta como las percepciones de los estudiantes, acerca de sus estudios, se diferencian segun los anos de atraso en sus estudios y se encuentran mediadas por su pertenencia de genero. En el presente analisis se utilizaron datos cuantitativos y cualitativos. Los primeros se refieren al indice de masculinidad encontrado en la