Aquisição da linguagem: as crianças e sua atitude responsiva a perguntas abertas

Introducao : Ja em seu primeiro mes de vida, os bebes demonstram alternância na comunicacao, na qual o adulto tem importante papel, assumindo turnos de interacao com a crianca por meio de perguntas chamadas eliciadoras. Verificar essa alternância instigou-nos a analisar atitudes responsivas de criancas para com perguntas do interlocutor adulto. Objetivos: (1) descrever e caracterizar os tipos de atitudes responsivas das criancas frente a perguntas abertas; (2) verificar se, nas respostas, ha diferenca entre os tipos desenvolvidos e nao-desenvolvidos. Material e metodo: Foram extraidos dados de 28 entrevistas (registradas em audio e em video) com quatro criancas (5-6 anos) do genero masculino que frequentavam o nivel Infantil II de uma Escola Municipal de Educacao Infantil . Resultados: no que se refere ao primeiro objetivo, 88,7% das atitudes foram de respostas as questoes, 4,7% de nao-respostas e 6,6% de pedidos de confirmacao. No que se refere ao segundo objetivo, 48,2% das respostas foram desenvolvidas e 51,3% nao-desenvolvidas. Conclusao: Embora o elevado percentual de respostas indique que as criancas se mostraram sensiveis as demandas do interlocutor adulto, a pequena diferenca percentual entre respostas desenvolvidas e nao-desenvolvidas mostra, tambem, que, em grande medida, as criancas dependem de seu auxilio para desenvolverem seus enunciados, ja que oscilam entre restringir-se a demanda do interlocutor ou expandi-la.