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第9分科会 主体的に学ぶ生徒の育成に向けて : 生徒に必要感のある教材研究 中学3年生「図形と相似」面積比の利用
第9分科会 主体的に学ぶ生徒の育成に向けて : 生徒に必要感のある教材研究 中学3年生「図形と相似」面積比の利用
2019
miyuki nakazima
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