Tecnologias de informação e comunicação em Bibliotecas escolares: em busca de um espaço dinâmico

As Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TIC) podem ser aliadas na aquisicao do conhecimento academico e cultural dos estudantes, na medida em que aperfeicoam sua competencia informacional, e por que nao dizer, tambem digital. Objetivamos nesta pesquisa buscar referencias e apresentar experiencias que favorecam um novo conceito de biblioteca escolar com a utilizacao das TIC no processo de ensino aprendizagem e no desenvolvimento individual e coletivo da comunidade estudantil. Como complemento desse estudo priorizamos como objetivos especificos: inserir as tecnologias na rotina de uma biblioteca escolar; identificar o perfil tecnologico e informacional dos adolescentes; compreender as necessidades e os recursos tecnologicos por eles utilizados, para obter informacao no cotidiano e, ainda analisar a importância da participacao efetiva da biblioteca escolar no contexto educacional da escola, por meio de maior interacao entre o bibliotecario, o professor e a coordenacao pedagogica, buscando um ensino aprendizagem cooperativo e informal das TIC, para juntamente com os alunos, compartilharem a busca de informacoes e conhecimento, de forma consciente e competente. Escolhemos como embasamento teorico os estudos cognitivos de Jean Piaget, que esclarece como funcionam as etapas de assimilacao e acomodacao do conhecimento por praticas cooperativas. Como metodologia, foi desenvolvida uma pesquisa-acao-participativa, para conhecer o estado comportamental dos jovens e adolescentes, baseada no modelo de busca de informacao para o cotidiano (Everyday Life Information Seeking) – ELIS, desenvolvido pelo pesquisador finlandes Savolainen (2006), como tambem identificar o perfil tecnologico e informacional dos adolescentes a partir de duas abordagens selecionadas na literatura cientifica (HUGUES-HASSEL; AGOSTO, 2007; UCL, 2008). Assim, surgiu a iniciativa de se criar uma Confraria da Biblioteca, para, num ambiente digital colaborativo, proporcionar aos participantes discussao e aprendizado de tecnologias, bem como aprimoramento da competencia informacional digital.