HIPERDOCUMENTO APLICADO A ALUNOS DO PROEJA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

O trabalho avalia a aplicacao de um hiperdocumento como objeto de aprendizagem para alunos adultos e para alunos profissionalizantes de educacao continuada. Nesta avaliacao e levada em conta a postura que os alunos apresentam frente as ferramentas educacionais da informatica, as formas de construcao do conhecimento pelos proprios alunos e a motivacao dos mesmos. Considerou-se ainda que o uso da tecnologia de hiperdocumento apresenta, em si, papel importante na motivacao desses alunos, que buscam se igualar aqueles em idade educacional convencional. Enfim, a interatividade atraves do hiperdocumento, mediante a navegacao pelo conteudo, mostrou-se amigavel aos alunos no experimento.