BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: conhecer para intervir

O bullying e um termo em ingles utilizado para designar todas as atitudes agressivas, intencionais e repetidas que causem dor e angustia, e executadas dentro de uma relacao desigual de poder, tornando possivel a intimidacao da vitima. Atraves de uma pesquisa de campo, de carater transversal, quali-quantitativo, por meio de dinâmicas, palestras e aplicacao do questionario de Olweus (1998), o presente estudo tem por objetivo tracar o perfil da vitima e do agressor, assim como sua prevalencia entre os estudantes do oitavo ano da Escola Estadual Abner Afonso, em Patos de Minas-MG. A amostra do estudo contabilizou 105 individuos. O coeficiente de correlacao de Pearson (r = 0,57) e graficos de representatividade foram utilizados para associar as variaveis “frequencia vitima” e “frequencia agressor”, foi evidenciada correlacao positiva. Evidenciou-se que a intervencao por meio de atividades ludicas tem se mostrado um dos meios mais eficientes no que tange a conscientizacao, a reflexao, a prevencao e o combate ao bullying.