Pensamento Computacional: Uma Proposta de Ensino com Estratégias Diversificadas para Crianças do Ensino Fundamental

Este artigo visa apresentar abordagens de ensino e aprendizagem, utilizadas com criancas do ensino fundamental para o ensino de conceitos da Ciencia da Computacao e programacao de computadores em jogos, a fim de trabalhar o pensamento computacional, evidenciando em uma aprendizagem que de sentindo aos estudantes. Assim essa proposta tem como objetivo relatar a aplicacao de estrategias educacionais como a Computacao Desplugada, Storytelling, Gamificacao e Aprendizagem Significativa, com alunos do ensino fundamental. Utilizou-se uma metodologia de abordagem quantitativa, com informacoes colhidas, no campo de acao. Para isso, os alunos trabalharam em momentos distintos tanto individualmente quanto em grupos.