Resolución de problemas interpersonales en niños en exclusión social: Valoración de un programa de entrenamiento

Resumen La exclusion social es uno de los mayores desafios de las sociedades modernas especialmente para una de las poblaciones mas afectadas: la infancia. Crecer en ambientes desfavorecidos tiene un impacto negativo en la salud, la educacion o el desarrollo cognitivo, emocional y social. Una de las areas especialmente afectadas en estos ninos es la competencia social, entendida como la habilidad del sujeto para enfrentarse a situaciones sociales problematicas de forma exitosa. Este trabajo se centra en las habilidades de resolucion de problemas interpersonales, consideradas componentes fundamentales de la competencia social. El objetivo del estudio ha consistido en determinar si la implementacion de un programa de entrenamiento en habilidades de resolucion de problemas interpersonales consigue mejorar dichas habilidades en ninos en situacion de exclusion social a traves de un diseno cuasi-experimental pre-post-tratamiento. Los participantes han sido 61 ninos de 7 a 12 anos de los cuales 34 se situan en situacion de exclusion. Los resultados muestran mejoras en la habilidad de generar soluciones a los conflictos y en solucion de problemas interpersonales. De los resultados se concluye que el programa genera mejoras en las habilidades entrenadas en ninos en situacion de exclusion. No obstante, se hace necesario seguir investigando el impacto de las intervenciones breves en esta poblacion.