关于“德育渗透初中地理教育”的几点感悟
2015
良好品德的形成,不仅是学生身心健康成长的需要,也是当今社会的需要。作为初中地理教师的我们在传授知识的同时,又当如何培养学生形成良好的品德呢?笔者认为可以从以下几个方面对学生进行德育教育:首先,必须深挖教材,找准最佳德育渗透点。其次,应充分利用各种可能的地理现象培养学生正确的人生观、价值观。第三,需要根据实际情况及时补充新材料,以弥补教材的不足。第四,要充分挖掘乡土地理在德育教育中的巨大潜力。只有这样,才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
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