关于“德育渗透初中地理教育”的几点感悟

良好品德的形成，不仅是学生身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。作为初中地理教师的我们在传授知识的同时，又当如何培养学生形成良好的品德呢？笔者认为可以从以下几个方面对学生进行德育教育：首先，必须深挖教材，找准最佳德育渗透点。其次，应充分利用各种可能的地理现象培养学生正确的人生观、价值观。第三，需要根据实际情况及时补充新材料，以弥补教材的不足。第四，要充分挖掘乡土地理在德育教育中的巨大潜力。只有这样，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。