Wy-słowienia i wy-obrażenia. Przyczynek do refleksji antropologicznej

W tekście podjeto rozwazania na temat fenomenu ludzkiej mowy oraz relacji slowo – obraz, w odniesieniu do kultury wspolczesnej (opartej na tradycji logocentryzmu, lecz coraz silniej zdominowanej przez obraz i „narracje ekranowego algorytmu”), a takze w kontekście wyzwan wspolczesnej edukacji szkolnej. Za glowne zadanie szkoly uznac nalezy stwarzanie uczniom optymalnych warunkow rozwoju jezyka jako podstawowego atrybutu czlowieczenstwa, dzieki ktoremu czlowiek poznaje i oswaja świat. Tak sformulowany cel, mozliwy do realizacji takze w ramach wy-slawiania obrazow, wymaga jednak odejścia od edukacyjnego prowincjonalizmu i przyjecia z pelną konsekwencją antropocentrycznego modelu ksztalcenia.