Avaliação: concepções segundo olhares de alunos e professores (CO)

Com o objetivo de ampliar o olhar de professores quanto a pratica avaliativa, o presente trabalho visa discutir o papel da avaliacao segundo teoricos e alguns dos principais agentes do contexto escolar. Para isso, investigamos algumas concepcoes acerca do tema, o papel do professor e do aluno no processo avaliativo, maneiras de aprimorar o instrumento de avaliacao mais utilizado; a prova, alem de outros instrumentos que podem ser eficientes para avaliar qualitativamente. A metodologia de trabalho reviu estudos teoricos; ouviu os personagens envolvidos no âmbito escolar por meio de entrevistas, discutindo-as e analisando-as e trocou experiencias com colegas e professores por meio de seminario.  Acreditamos que essa pesquisa seja uma oportunidade para que professores analisem e reflitam sobre sua pratica avaliativa, identificando como a construcao do conhecimento do aluno tem ocorrido e, assim, poder refletir sobre o significado de sua pratica neste processo.