"Respondabilidad" En Las Instituciones De Educación Superior

El presente articulo esta orientado al estudio de la “respondabilidad” en las Instituciones de Educacion Superior (IES), especificamente en el sistema educativo de Colombia. Para ello, acudiendo al metodo de analisis documental, se estructuro en la vision de cuatro elementos de desarrollo conformado por las tematicas “respondabilidad”, responsabilidad, “respondabilidad” en la educacion superior y conduccion de la “respondabilidad” en IES en Colombia, para en cada una de ellas lograr una concepcion de sus postulados y finalmente desde un analisis critico dar cuenta de algunos esfuerzos realizados en este pais dentro del ambito de la “respondabilidad”. Se logro hacer coincidir la perspectiva de la “respondabilidad” que poseen los autores, con los planteamientos de Manno, Mcmeekin, Puryear, Winkler y Winters (2006), por lo cual al cierre del documento se promueve un conjunto de acciones para las IES, como vias de trabajo inmersas en este nuevo mecanismo denominado “respondabilidad”. Se concluye que en Colombia las IES publicas muestran esfuerzos en el diseno y desarrollo de programas academicos revestidos de ventajas a favor del colectivo estudiantil, los cuales poseen sus respectivos mecanismos de monitoreo y seguimiento, comprometiendo a las instituciones en la rendicion de cuentas.