" Aqui a gente é bem maior":significações infantis sobre entrar na escola aos seis anos

O texto em tela traz algumas reflexoes resultantes de pesquisa realizada com criancas em processo de transicao da Educacao Infantil para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, cujo objetivo foi o de conhecer as significacoes infantis sobre este momento de passagem. Com base em algumas manifestacoes coletadas em roda de conversa e alicercadas na concepcao historico-cultural do desenvolvimento humano, refletimos aqui sobre o sentido da brincadeira e do estudo como atividades principais (Leontiev, Davidov, Vigotski) que se encontram em rito de passagem e que tem sido objeto de polemicas no âmbito do Ensino Fundamental de Nove Anos. Neste momento, nossos estudos nos permitem inferir acerca de uma crianca viva, socialmente constituida que, independente da idade, vivencia a saida da Educacao Infantil e entrada na Educacao Escolar como um ritual importante com impactos significativos sobre si mesma e nos ajuda a identificar e concluir que os limites dessa passagem esta mais nas estruturas educacionais instituidas e menos em suas significacoes.