Reflexe speciálních vzdělávacích potřeb v edukačním procesu

Monografie zpracovava problematiku specialnich vzdělavacich potřeb v soucasne edukacni realitě. V jednotlivých kapitolach jsou představeny charakteristiky obtiži spojených s různými formami specialnich potřeb, z nichž vyplývaji bariery a zdroje uspěsneho průběhu vzdělavani. Publikace nahliži na žaka komplexně a jeho potřeby reflektuje v kontextu sirokeho spektra cinitelů, kteři mohou vstupovat do kvality vzdělavaciho procesu. Kniha se snaži tyto cinitele identifikovat a na jejich zakladě bliže specifikovat možnosti podpory a intervencni přistup k žakovi. Teoreticke casti jsou provazany s dilcimi výsledky výzkumných setřeni, ktere podporuji nezbytnost uceleneho pohledu na žaka inkluzivni i specialni skoly.