O ensino de literatura para além da velha roupagem: entrevista com o professor Nabil Araújo

Nabil Araujo de Souza e graduado em Letras, mestre e doutor em Estudos Literarios pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Sua tese de doutorado, intitulada “O evento comparatista: na historia da critica/no ensino de literatura”, recebeu o Premio UFMG de Teses, em 2014, e o Premio ANPOLL de Teses, em 2016. Desde 2013, atua como professor de Teoria da Literatura na graduacao e na pos-graduacao em Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Ja em seu primeiro ano como professor no Instituto de Letras da UERJ, desenvolveu, junto aos seus alunos, o projeto "Ensino de literatura e desenvolvimento da competencia critica: uma 'terceira via' didatico-pedagogica", que foi premiado pela Fundacao Carlos Chagas como a melhor experiencia educativa inovadora realizada por docente de Licenciatura em 2014. Por duas vezes, em 2015 e em 2019, foi contemplado com o Premio Docencia Dedicada ao Ensino Anisio Teixeira, conferido pela Sub-Reitoria de Graduacao da UERJ. Alem disso, foi Vice-Diretor, Coordenador de Graduacao e Coordenador de Licenciaturas do Instituto de Letras da UERJ. Nabil Araujo, em entrevista concedida via e-mail, discute o ensino de literatura no Brasil, abordando questoes fundamentais sobre a disciplina.