Questionário de comunicação em educação sexual na escola - versão adolescentes: estudo de validação com jovens portugueses

Este estudo teve como objetivo validar o Questionario de Comunicacao em Educacao Sexual na Escola - Versao Adolescentes (QCESE-VA), que se propoe avaliar, no âmbito de varias tematicas da sexualidade e da educacao sexual, as estrategias e competencias de comunicacao utilizadas pelos/as adolescentes/as com os/as professores/as (1a seccao do instrumento) e a percecao dos mesmos em relacao as estrategias de comunicacao utilizadas pelos/as professores/as (2a seccao do instrumento). O QCESE-VA foi aplicado a uma amostra de 600 adolescentes dos 12 aos 22 anos (M=16,8 anos; DP=1,410), que frequentavam o 3o ciclo do ensino basico e o ensino secundario. Os resultados obtidos demonstraram uma estrutura final com uma solucao de tres fatores na 1a seccao (F1-Competencias de Comunicacao baseadas na partilha, esclarecimento de duvidas e resolucao de problemas; F2-Competencias de comunicacao baseadas na atencao emocional; F3-Estrategias de comunicacao baseadas na assertividade e na procura de apoio) que explicaram 67,5% da variância total. Na 2a seccao emergiram dois fatores (F1-Estrategias de comunicacao baseadas no controlo, ameaca e defesa; F2-Estrategias de comunicacao baseadas na assertividade) que explicaram 70,9% da variância total. Todas as dimensoes revelaram uma boa consistencia interna, tendo o alfa de Cronbach variado entre ,874 e ,948. Em ambos os sexos as estrategias e competencias positivas de comunicacao utilizadas pelos adolescentes mostram-se fortemente associadas as estrategias positivas que eles percecionam como sendo utilizadas pelos/as professores/as. Estes estudo contribui para reforcar a importância da Educacao Sexual na escola e o valor da comunicacao  professor/a-aluno/a, assim como, a importância das estrategias positivas da comunicacao entre educadores e educandos nas tematicas da sexualidade.