Ciri-ciri Personaliti Pelajar Dan Perbezaannya Berdasarkan Jantina Dan Aliran Akademik Yang Berlainan

Kajian inibertujuanuntukmengkajiciri-ciri personaliti pelajardan perbezaannya diantarapelajarlelakidanpelajarperempuansertapelajaraliransains dan sastera.Seramai184pelajartingkatanempatSekolahMenengahKebangsaan Skudai danSekolahMenengahKebangsaanTamanSutera,Skudaitelahdipilih sebagai respondenbagikajianini.Instrumenkajianyangdigunakanialahsoalselidik. Data yangdikumpuldianalisisdenganmenggunakan Statistical PackageforSocial Science 15(SPSS15). Data dipamerkandalambentukfrekuensidanperatusanuntuk latar belakang respondenpelajardanminuntukciri-ciri personalitipelajar.Statistik inferensi iaituUjianMANOVAdigunakanuntukmembandingkanperbezaan personaliti berdasarkanjantinadanaliranakademikyangberlainan.Analisisdapatan kajian menunjukkan responden memilikiciri-ciri personaliti investigation berada pada tahap yangpalingtinggi(min=3.72)diikutiolehpersonalitisosial(min=3.67), personaliti artistik(min=3.54),personaliti enterprising (min=3.44), personaliti conventional (min=3.38) dan personaliti realistik(min=3.27). Selain daripadaitu, dapatan kajianmenunjukkanterdapatperbezaanyangsignifikanbagijantinadan aliran akademikyangberlainandalampersonalitirealistik.Manakalatidakterdapat perbezaan yangsignifikanbagijantina danaliranakademikyangberlainandalam personaliti investigation, personalitisosial,personalitiartistik,personaliti enterprising dan personaliti conventional. Beberapa cadanganbagikajianlanjutanjugaturut dikemukakan.