Інфраструктура навчального закладу в теорії та практиці управління освітою

У статті розглянута проблема інфраструктури навчального закладу як об’єкта управління та чинника підвищення якості освіти, задоволення освітніх потреб населення. Визначений загальнонауковий контекст поняття, його соціальний, культуротворчий, педагогічний, управлінський аспекти, Підкреслена новизна поняття інфраструктури для галузі освіти. Обґрунтовані принципи управління інфраструктурою, охарактеризовані її компоненти. Подані практичні рекомендації щодо розвитку інфраструктури навчального закладу в умовах реформування освіти та державно-громадського управління.