مقایسه نگرش ماماها و پزشکان در زمینه تناسب دانش آموخته شده با شرح وظایف مامایی در برنامه پزشک خانواده

چکیده: زمینه و هدف : دستیابی عادلانه آحاد مردم به خدمات سلامت توسط برنامه پزشک خانواده یکی از اقداماتی است که در نظام سلامت می‌تواند نیازهای مردمی را برآورده سازد. هدف از مطالعه حاضرمقایسه نگرش ماماها و پزشکان ازدر خصوص تناسب دانش آموخته شده با شرح وظایف ماماها بود. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع مقطعی بود که بر 226 نفر از دانشجویان سال سوم و چهارم مامایی مقطع کارشناسی، دانشجویان سال سوم و چهارم پزشکی ، ماماها و پزشكان عمومی شاغل در مراکز بهداشتی و درمانی دولتی شهر شاهرود انجام گردید. نمونه‌گیری بر اساس سرشماری و داده‌ها توسط پرسشنامه جمع آوری شد این ابزار مشتمل بر دو قسمت؛ قسمت اول مشخصات جمعیت شناختی نمونه‌های پژوهش و قسمت دوم شرح وظایف ماماها در برنامه پزشک خانواده بود که بر اساس دانش آموخته شده در دوران تحصیل مامایی در سه بخش مسئولیت فنی، دارویاری و کمک‌های اولیه توسط پژوهشگران ساخته شد. نمره‌ی نگرش افراد بر اساس مقیاس 5 گزینه‌ای  لیکرت سنجیده شد که بعد از تکمیل و جمع آوری داده‌ها با استفاده از نرم افزار آماری spss توزیع میانگین و انحراف معیار نمرات حاصل گردید و در هر دو گروه مقایسه شد. يافته‌ها : نتایج نشان داد که بین میانگین نمره نگرش دانشجویان در دو رشته اختلاف معنی‌داری دارد (01/0 p<). در حالی‌که درشاغلین دو رشته تفاوتی وجود نداشت. در حوزه دارویاری و تناسب آن با دانش آموخته شده رشته مامایی، در دو رشته اعم از دانشجویان و شاغلین اختلاف معنی‌داری نداشت. کلیه افراد در هر دو رشته، با دانش آموخته شده در مسئولیت‌های مامایی در خصوص دارویاری مخالف بودند. نمره نگرش دانشجویان مامایی و پزشکی در حوزه پانسمان و تزریقات دارای اختلاف معنی‌دار ی بود ( 04/0 = p). در حالیکه در گروه شاغلین دو رشته تفاوت معنی‌دار مشاهده نشد. نتيجه‌گيري: با توجه به نتایج فوق به نظر می‌رسد نیاز هست یک بازنگری در تدوین واحدهای درسی مامایی و پزشکی تحت عنوان برنامه پزشک خانواده در رشته مامایی و پزشکی گنجانده شود تا با بهترین برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری، بالاترین بهره‌وری از این برنامه مهم حاصل گردد. واژه ‌ هاي كليدي: برنامه پزشک خانواده، حرفه پزشکی، حرفه مامایی و نگرش.