PENGARUH MINAT BELAJAR SISWA TERHADAPPRESTASI BELAJAR DALAMMATA PELAJARANIPS KELAS VIII DI SMP TRI SUKSESNATAR LAMPUNG SELATANTA:2015/2016
2016
ABSTRAK
Mata pelajaran Sejarah merupakan matapelajaran yang materinya berisikan
peristiwa sejarah masa lalu, sehingga disekolah guru sering terjebak menggunakan
metode pengajaran yang digunakan lebih mengarah kepada metode ceramah atau
bercerita saja. Padahal kedua metode tersebut dapat mendatangkan kebosanan
siswa apabila guru yang memberikan materi tersebut tidak dapat menyesuaikan
dengan kondisi atau keadaan siswa selain itu, metode tersebut membuat siswa
kurang kreatif menggunakan semua aspek kecerdasannya.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh minat
belajar terhadap prestasi belajar dalam mata pelajaran sejarah pada siswa kelas
VIII SMP Tri Sukses Natar Tahun Ajaran 2015/2016. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui ada atau tidak nya pengaruh yang signifikan minat
belajar sejarah terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Tri Sukses Natar
Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
deskriptif dengan jenis pendekatan studi kasus. Adapun pengumpulan data nya
menggunakan data angket dan dokumentasi. Analisis menggunakan regresi linier
sederhana.
Hasil Penelitian diperoleh ada pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi
belajar dalam mata pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Tri Sukses Natar Lampung
Selatan Tahun Ajaran 2014/2015 karena nilai thitung > nilai ttabel (6,400 > 1,665).
Besarnya pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi belajar dalam mata
pelajaran IPS adalah sebesar 35,6% adapun sisanya 64,4% dijelaskan oleh sebabsebab
lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini]]
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI