“一年级工程”在理工科学院实施中的成效、问题与对策--以江汉大学为例
2015
本文首先总结了“一年级工程”在理工科学院取得的成就:学生养成了良好的学习和锻炼习惯,增强了班级凝聚力,提高了综合素质;其次分析了存在的问题:学生对“一年级工程”的概念与内涵不太了解、“两早两晚”(早自习、早锻炼、晚自习、晚锻炼)的时间与次数安排不合理、过于重视“两早两晚”,学院特色重视不够;最后提出了解决对策:增强学生对“一年级工程”的了解,合理安排“两早两晚”的时间和次数,严抓“两早两晚”,重视学院特色构建。
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