O QUE OS JOVENS MATRICULADOS NA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DESEJAM DAS SUAS ESCOLAS: UM ESTUDO NA CIDADE DO RECIFE.

Esse projeto de pesquisa pretende investigar o que os jovens pensam e desejam do ensino medio de escolas publicas da cidade do Recife/PE. A principio e importante salientar que embora muitas vezes tidas como sinonimos, juventude e adolescencia tem significados distintos, ainda que superpostos. Essa pesquisa tem como objetivo geral: Analisar as concepcoes que os jovens matriculados no ensino medio tem sobre a escola e quais as expectativas que eles tem da escola em relacao ao seu presente e em relacao ao seu futuro enquanto trabalhadores. A Pesquisa em suas especificidades objetiva: Levantar o perfil socio-economico-cultural dos jovens matriculados no ensino medio; Apreender qual a importância que atribuem a escola em suas vidas; Levantar a opiniao dos jovens sobre a contribuicao da escola para sua formacao enquanto trabalhadores; Descrever as relacoes que os jovens estabelecem entre a escola e as questoes da sua vida cotidiana. A juventude no Brasil e definida atraves da faixa etaria de 15 a 29 anos, como se pode ver no Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA), porem nao devemos reduzir a juventude a uma mera cronologia. Essa categoria etaria e utilizada para definir individuos que vivem no mesmo tempo historico e para a elaboracao de politicas publicas. Nao ha um unico conceito para a juventude pelo fato da mesma nao ser homogenea, o ser jovem vai alem de um conceito fechado pelo fato dos jovens possuirem varias identidades. E fundamental refletir sobre a juventude atraves das vontades que movem os jovens, relacionando o poder de enfrentamento e a forca de suas ideias e atitude tanto na escola quanto na sociedade. No decorrer da pesquisa percebe-se que as escolas no geral, ainda nao reconhecem que os alunos que ali chegam trazem consigo suas proprias experiencias sociais e que com isso a escola termina tratando esses sujeitos, atraves de parâmetros que se divergem de   por questao de sobrevivencia e obtencao de renda, ou pode ser as primeiras experiencias por meio de estagios ou cursos profissionalizantes. Para a escola cabe identificar as diferentes experiencias de trabalhos de seu alunado e qual a repercussao desta experiencia para a vida estudantil. Alem de, refletir o seu papel diante do jovem e do mundo do trabalho. Assim, o desafio e incorporar estes multiplos olhares das “juventudes” brasileira, na pratica diaria das escolas. Nao deixando de observar atentamente as praticas que ocorrem fora da instituicao educativa. Partindo desses pressupostos e que queremos investigar “O que pensam e desejam os jovens do ensino medio das escolas publicas da cidade do Recife/PE, analisando suas concepcoes sobre a escola e quais as expectativas que eles tem da escola em relacao ao seu presente e em relacao ao seu futuro enquanto trabalhadores.