Trajetória de formação de uma estudante negra universidade.

O presente trabalho buscou abordar o tema trajetoria de formacao de uma estudante negra na universidade a partir da narrativa como perspectiva teorico-metodologica, realiza-se, entao, uma pesquisa utilizando o metodo autobiografico, afim de investigar os desafios da discriminacao racial na trajetoria de formacao de uma estudante negra a partir da minha propria narrativa. Para tanto, e necessario discutir educacao e desigualdade a partir das experiencias e memorias sobre o processo de escolha do curso, a motivacao e o ingresso na universidade, identificar as sutilezas do racismo e suas influencias na trajetoria de formacao academica e compreender o ingresso e permanencia na universidade e sua importância na afirmacao da identidade negra, considerando minha condicao cotista. Diante disso, verifica-se que aluna nao se sentiu incentiva pela maioria das pessoas que faziam parte do seu contexto social e familiar para ingressar na universidade devido sua condicao socioeconomica, experiencias de racismo em sua trajetoria prejudicou sua saude mental e consequentemente seu rendimento estudantil e seu maior incentivo para permanencia na universidade era de reafirmar seu potencial como mulher negra e atraves de maiores possibilidades poder contribuir como agente de transformacao no âmbito educacional. Constatando que o racismo enfrentado por estudante negra reflete significamente na sua identidade como profissional docente.