BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ DOYUM DÜZEYLERİNİN YORDANMASI

Bu arastirmanin amaci, Denizli ili merkez ilcede gorev yapan beden egitimi ve spor ogretmenlerinin mesleki doyumlarini yordamaktir. Calismada, ozel ve devlete ait ortaogretim okullarinda gorev yapan 59 beden egitimi ogretmeni katilimci olarak yer almistir. Beden egitimi ogretmenlerinin mesleki doyumlari cinsiyet, mesleki kidem, okul gorev suresi ve yas degiskenlerine bagli olarak incelenmistir. Calismada veri toplama araci olarak Weiss, David, England ve Lofguist (1967) tarafindan gelistirilen Minnesota Is Doyum Olcegi kullanilmistir. Mesleki doyum puanlarinin ortalamasi mesleki doyumun bir gostergesi olarak ele alinmis ve ogretmenlerin mesleki doyumlarini yordayan degiskenleri belirlemek amaci ile de mesleki kidemleri, okul gorev sureleri, meslek yili ve yas degiskenleri yordayici degisken olarak kullanilmistir. Arastirma sorularini analiz etmek amaci ile iki bagimsiz orneklemli t-testi ve asamali regresyon teknikleri gibi parametrik testlerden yararlanilmistir. Beden egitimi ve spor ogretmenlerinin mesleki doyum duzeylerinin cinsiyetlerine gore farklilik gostermedigi, mesleki doyum duzeylerinin su anda gorev yaptiklari okulda gecen surenin anlamli bir yordayici oldugu, mesleki kidem ve yaslarinin ise istatistiksel olarak anlamli yordayicilar olmadigi belirlenmistir. Sonuclar tartisilmis ve sonuclara bagli oneriler gelistirilmistir.