La validación de expertos en el proceso de adaptación de cuestionarios. El cuestionario de transferencia de la formación del profesorado no universitario

La validacion de contenido mediante el juicio de expertos es un procedimiento extendido en la elaboracion de cuestionarios en investigacion educativa. Se fundamenta en la incorporacion del conocimiento del experto en la fase de diseno. En este trabajo se describe el proceso seguido para la adaptacion, al ambito no universitario, de un cuestionario de transferencia de la formacion del profesorado disenado para la Ensenanza Superior. Las modificaciones sobre el cuestionario primigenio fueron sometidas al juicio de 15 expertos que valoraron, para cada una, su pertinencia, claridad en la redaccion, la coherencia con el dominio y su relevancia. El analisis se realizo siguiendo un enfoque correlacional basado en el coeficiente W de Kendall. Los resultados obtenidos mostraron discrepancias en las valoraciones (WModificados = .0514; WMantenidos = .0236; WEliminados = .665; WInsertados = .0151), lo que implico un analisis detallado de las propuestas de los expertos y el desarrollo de una estrategia para maximizar la concordancia que minimizara las modificaciones de los items que presentaban cierto consenso. Se ha obtenido un instrumento cuyos elementos reflejan el contenido asociado a la transferencia de la formacion del profesorado no universitario y se ha generalizado el proceso de analisis y diseno seguido cuando se presenta un contexto de no concordancia entre expertos.