El aula como escenario. Actividad STEAM para el futuro profesorado de física y química de secundaria

espanolEn este trabajo se describe un Proyecto de Innovacion Docente basado en la utilizacion del teatro como recurso didactico en el aula de Ciencias, en combinacion con recursos tecnologicos y actividades experimentales. En concreto se realiza una actividad STEAM en la que el alumnado disena y elabora un texto con una tematica presente en el curriculo oficial de Fisica y Quimica de Secundaria, que debe representar en el aula. La actividad busca que el futuro profesorado desarrolle destrezas comunicativas y aprenda a implementar actividades innovadoras. Los resultados son positivos, tanto en las producciones realizadas como en la satisfaccion del alumnado. EnglishThis paper describes a teaching innovation project based on the use of drama as a teaching resource in the science classroom, in combination with technological resources and experimental activities. To be precise, an activity STEAM in which students design, prepare and perform a text with a theme present in the physics and chemistry curriculum of secondary school is carried out. The objectives are that trainee teachers develop communication skills and learn how to implement innovative activities. The projects and the student satisfaction evidence that the aims have been achieved.