Évaluation de la maîtrise de l'outil avancement de réaction pour des élèves de première scientifique

A la rentree 2000, le nouveau programme de seconde a ete mis en place. Dans la partie « Transformation chimique d'un systeme », les concepteurs proposent un nouvel « outil » pour etudier l'etat du systeme chimique au cours de la transformation chimique: l'avancement. L'utilisation de cet « outil » se poursuit en classe de premiere scientifique (premiere S) et de terminale scientifique (terminale S). C'est sur l'introduction de l'avancement de reaction dans l'enseignement de la chimie au lycee (plus particulierement en classe de premiere S) que porte cette etude. Cette recherche tente d'evaluer l'apport de l'« outil » avancement en ce qui concerne la maitrise de la reaction chimique par les eleves de lycee a travers l'analyse d'un questionnaire pose a des classes de premiere scientifique.